Profesorado Universitario enFísica
Física
La formación de profesores en Física resulta estratégica para la comprensión de los fenómenos naturales y tecnológicos que atraviesan la vida cotidiana y la cultura contemporánea. La Física aporta modelos teóricos y herramientas conceptuales fundamentales para analizar problemas vinculados a la energía, el movimiento, la materia, las comunicaciones y las tecnologías emergentes, muchos de los cuales poseen alta relevancia social y ambiental. En este marco, el profesorado en Física se orienta a ofrecer una formación disciplinar rigurosa, acompañada por una reflexión sistemática sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la disciplina. La integración entre los saberes físicos y la formación didáctica busca preparar docentes capaces de transponer modelos eruditos en modelos científicos escolares significativos, de promover la experimentación y favorecer una comprensión crítica de los fenómenos físicos en diálogo con su impacto social y tecnológico.
En este marco, el plan incorpora espacios de formación didáctica avanzada que recuperan y articulan desarrollos recientes de la investigación en enseñanza y aprendizaje de la física. En particular, la asignatura Didáctica Avanzada se nutre de las líneas de investigación que se desarrollan en el Instituto CeFIEC de la Facultad, promoviendo un vínculo directo entre la producción de conocimiento en Didáctica de las Ciencias y la formación docente inicial, como rasgo distintivo de este profesorado.
Duración: 4 años y medio
Resolución: Si querés conocer la resolución completa hacé click AQUÍ. (https://codigo.rec.uba.ar/libro_v__exactas/libro-v-facultad-de-cs-exactas-y-naturales/titulo-7-profesorado-de-ensenanza-media-y-superior-en-fisica/capitulo-a-plan-1993-y-sus-modificatorias/)
Bloques:
Ciclo Básico Común
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N° |
Asignatura |
Carga
Horaria Semanal |
Carga
Horaria Total |
Correlativas |
| 1 | Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado (24) | 4 | 64 | – |
| 2 | Introducción al Pensamiento Científico (40) | 4 | 64 | – |
| 3 | Álgebra (27) | 9 | 144 | – |
| 4 | Análisis Matemático A (66) | 9 | 144 | – |
| 5 | Física (03) | 6 | 96 | – |
| 6 | Pensamiento Computacional (90) | 6 | 96 | – |
| TOTAL | 608 |
Módulo de Formación General y Pedagógica
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N° |
Asignatura |
Carga
Horaria Semanal |
Carga
Horaria Total |
Correlativas |
| 7 | Sistema Educativo, Sociedad y Política | 4 | 64 | CBC |
| 8 | Psicología y Aprendizaje | 5 | 80 | CBC |
| 9 | Didáctica General | 5 | 80 | 7 y 8 |
| 10 | Prácticas Sociales Educativas | 3 | 48 | CBC |
| 11 | Epistemología e Historia de la Ciencia | 5 | 80 | 9 |
| 12 | Integración Disciplinar para la Enseñanza de las Ciencias | 4 | 64 | 9, * |
| TOTAL | 416 |
(*) Se deberá aprobar un mínimo de 300 horas de formación disciplinar del Módulo de Física y su Enseñanza en el Nivel Secundario.
Módulo Complementario de Matemática
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N° |
Asignatura |
Carga
Horaria Semanal |
Carga
Horaria Total |
Correlativas |
| 13 | Análisis I | 10 | 160 | CBC |
| 14 | Análisis II | 10 | 160 | 13 |
| 15 | Estadística para las Ciencias Naturales | 6 | 96 | CBC |
| 16 | Elementos de Álgebra Lineal | 5 | 80 | 13 |
| TOTAL | 496 |
Módulo de Física y su Enseñanza en el Nivel Secundario
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N° |
Asignatura |
Carga
Horaria Semanal |
Carga
Horaria Total |
Correlativas |
| 17 | Física 1 | 10 | 160 | CBC |
| 18 | Física 2 | 8 | 128 | 17 |
| 19 | Laboratorio de Física | 5 | 80 | 17, 18 |
| 20 | Fluidos y Termodinámica | 8 | 128 | 14, 16, 18 |
| 21 | Física Cuántica | 6 | 96 | 14, 16, 18 |
| 22 | Física Contemporánea | 6 | 96 | 20, 21 |
| 23 | Didáctica de la Física | 4 | 64 | 12 |
| 24 | Prácticas de Enseñanza de la Física en el Nivel Secundario | 6 | 96 | 23 |
| TOTAL | 848 |
Módulo de Profundización de la Física y su Enseñanza
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N° |
Asignatura |
Carga
Horaria Semanal |
Carga
Horaria Total |
Correlativas |
| 25 | Laboratorio de Física Avanzada | 6 | 96 | 19 |
| 26 | Física de la Sociedad Actual | 6 | 96 | 22 |
| 27 | Didáctica Avanzada de la Física | 6 | 96 | 23 |
| 28 | Prácticas de Enseñanza en el Nivel Superior | 6 | 96 | 27 |
| – | Asignaturas Optativas | 192 | – | |
| TOTAL | 576 |
Requisitos para la obtención del título: Para la obtención del título se deberán aprobar VEINTIOCHO (28) asignaturas obligatorias y CIENTO NOVENTA Y DOS (192) horas de asignaturas optativas.
