Profesorado Universitario en Computación y Física
Computación y Física
La formación de profesores/as en Computación y Física se enmarca en un contexto en el que, por un lado, las Ciencias de la Computación han irrumpido en la escuela media —ya sea en forma de pensamiento computacional, programación, algoritmos o sistemas— cobrando relevancia curricular en los diseños jurisdiccionales y en las orientaciones de política educativa nacional, y, por otro, la enseñanza de la Física demanda cada vez más el trabajo con modelización, tratamiento de datos y herramientas digitales propias de la práctica científica contemporánea. Este proceso, aún en consolidación, requiere docentes con formación específica tanto en los lenguajes y herramientas de la Computación como en los modelos y marcos conceptuales de la Física, así como en sus didácticas y en una enseñanza situada en contextos escolares diversos. En este sentido, la articulación entre Física y Computación resulta especialmente fecunda: permite interpelar y potenciar los modelos que ambas disciplinas comparten, y promueve una formación docente con capacidad de traducir conceptos complejos en experiencias significativas para los/as estudiantes del nivel secundario.
Duración: 4 años y medio
Resolución: Si querés conocer la resolución completa hacé click AQUÍ. (https://codigo.rec.uba.ar/libro_v__exactas/capitulo-a-plan-2026-profesorado-universitario-para-la-educacion-secundaria-en-computacion-y-fisica/)
Bloques:
Ciclo Básico Común
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N° |
Asignatura |
Carga
Horaria Semanal |
Carga
Horaria Total |
Correlativas |
| 1 | Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado (24) | 4 | 64 | – |
| 2 | Introducción al Pensamiento Científico (40) | 4 | 64 | – |
| 3 | Álgebra (27) | 9 | 144 | – |
| 4 | Análisis Matemático A (66) | 9 | 144 | – |
| 5 | Física (03) | 6 | 96 | – |
| 6 | Pensamiento Computacional (90) | 6 | 96 | – |
| TOTAL | 608 |
Módulo de Formación General y Pedagógica
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N° |
Asignatura |
Carga
Horaria Semanal |
Carga
Horaria Total |
Correlativas |
| 7 | Sistema Educativo, Sociedad y Política | 4 | 64 | CBC |
| 8 | Psicología y Aprendizaje | 5 | 80 | CBC |
| 9 | Didáctica General | 5 | 80 | 7 y 8 |
| 10 | Prácticas Sociales Educativas | 3 | 48 | CBC |
| 11 | Epistemología e Historia de la Ciencia | 5 | 80 | 9 |
| 12 | Probabilidad y Estadística | 6 | 96 | 14 |
| 13 | Integración Disciplinar para la Enseñanza de las Ciencias | 4 | 64 | 9, * |
| – | Asignaturas Optativas | – | 96 | – |
| TOTAL | 608 |
(*) Se deberá aprobar un mínimo de 300 horas de formación disciplinar del módulo de cada disciplina.
Módulo Complementario de Matemática
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N° |
Asignatura |
Carga
Horaria Semanal |
Carga
Horaria Total |
Correlativas |
| 14 | Análisis I | 10 | 160 | CBC |
| 15 | Álgebra I | 10 | 160 | CBC |
| 16 | Análisis II | 10 | 160 | 14 |
| 17 | Elementos de Álgebra Lineal | 5 | 80 | 14 |
| TOTAL | 560 |
Módulo de Computación y su Enseñanza en el Nivel Secundario
| N° | Asignatura | Carga
Horaria Semanal |
Carga
Horaria Total |
Correlativas |
| 18 | Introducción a la Programación | 10 | 160 | CBC |
| 19 | Algoritmos y Estructuras de Datos | 15 | 240 | 15, 18 |
| – | Asignaturas Electivas* | – | 240 | * |
| 20 | Didáctica de la Computación | 4 | 64 | 13 |
| 21 | Prácticas de Enseñanza de la Computación en el Nivel Secundario | 6 | 96 | 20 |
| TOTAL | 800 |
* A continuación, se detalla el listado de asignaturas electivas:
| N° |
Asignatura |
Carga
Horaria Semanal |
Carga
Horaria Total |
Correlativas |
| I | Paradigmas de Programación | 10 | 160 | 19 |
| II | Técnicas de Diseño de Algoritmos | 10 | 160 | 19 |
| III | Sistemas Digitales | 5 | 80 | 18 |
| IV | Arquitectura y Organización de Computadores | 10 | 160 | III |
| V | Ingeniería de Software | 10 | 160 | I |
| VI | Álgebra Lineal Computacional | 10 | 160 | 15, 18 |
| VII | Laboratorio de Datos | 6 | 96 | 19 |
| VIII | Lenguajes Formales, Autómatas y Computabilidad | 5 | 80 | 19 |
Para el presente profesorado se sugiere realizar las siguientes materias, debido a las relaciones posibles con la disciplina física: Sistemas Digitales y Arquitectura y Organización de Computadores.
Módulo de Física y su Enseñanza en el Nivel Secundario
| N° | Asignatura | Carga
Horaria Semanal |
Carga
Horaria Total |
Correlativas |
| 22 | Física 1 | 10 | 160 | CBC |
| 23 | Física 2 | 8 | 128 | 22 |
| 24 | Laboratorio de Física | 5 | 80 | 12, 22, 23 |
| 25 | Fluidos y Termodinámica | 8 | 128 | 16, 17, 23 |
| 26 | Física Cuántica | 6 | 96 | 16, 17, 23 |
| 27 | Física Contemporánea | 6 | 96 | 25, 26 |
| 28 | Didáctica de la Física | 4 | 64 | 13 |
| 29 | Prácticas de Enseñanza de la Física en el Nivel Secundario | 6 | 96 | 28 |
| TOTAL | 848 |
Requisitos para la obtención del título: Para la obtención del título se deberán aprobar las VEINTINUEVE (29) asignaturas obligatorias, NOVENTA Y SEIS (96) horas de asignaturas optativas y DOSCIENTAS CUARENTA (240) horas de asignaturas electivas.

